ՅԱԿՈԲ ԼԱՏՈՅԵԱՆ
Լիբանանի տնտեսական ծանր պայմաններուն ենթարկուած կրթական համակարգը անցնող տարի ալ կէս կատար, ոչ յստակ, կէս տոլար, կէս լիբանանեանով ընթացաւ, եւ կրթական տարեշրջանը այդ վիճակին մէջ իր աւարտին հասաւ:
2023-2024 կրթական տարեշրջանին համար, ինչպէս` երկրի գրեթէ բոլոր մարզերը, կրթական հաստատութիւններն ալ ստիպուած են որդեգրել տոլարով գիներ:
Բնականաբար այս մէկը ծանր պայմաններու պիտի ենթարկէ ծնողները, ինչպէս նաեւ դժուարութիւններուն վրայ պիտի աւելնայ այս մտահոգութիւնը:
Ինչպէս ծանօթ ենք, որ ոչ հայկական վարժարաններ յաճախող հայ աշակերտներուն թիւը տարուէ տարի աւելցած է:
Ինչպէս գիտենք նաեւ, որ կարգ մը, այսպէս կոչուած, «շատ լաւ» դպրոցներ աւելի անուն են, քան` որակ ու մակարդակ:
Տնտեսական պայմաններուն ստեղծած այս մթնոլորտէն պէտք է լաւապէս օգտուին մեր հայկական վարժարանները:
Օտար վարժարաններու կրթաթոշակները շատ պիտի բարձրանան: Պէտք է տուն-տուն, շրջան-շրջան, քահանայ, վարդապետ, մայրապետ, ակումբի պատասխանատու, միութենական թէ եկեղեցական անձ քարոզչական եւ օտար վարժարաններէն հայկական վարժարաններ ուղղելու աշխատանք տանին: Հիմնականին մէջ նիւթական հիմնաւորումը շեշտելով, բացատրելով հայ դպրոցին կարեւորութիւնը, հաստատելով մեր դպրոցներու յաջողութիւնը, մթնոլորտը, ազգային դաստիարակութիւնը եւ մանաւանդ ընդգծելով Լիբանանի մէջ համայնքային իբրեւ կառոյցներ անոնց գոյատեւման, բարգաւաճման եւ զարգացման կարեւորութիւնը:
Տնտեսական պատճառներով կրթաթոշակներու այս որոշումը կրնայ խուճապ եւ իրարանցում ստեղծել:
Բոլորս միասին պէտք է գործենք, հայկական վարժարանները փոխանակ իրարմէ աշակերտ որսալու` պէտք է կազմակերպենք օտար վարժարաններ յաճախող աշակերտները հայկական վարժարաններ ուղղելու աշխատանքը:
Պէտք է յստակ ըլլայ թիրախը, պէտք է գիտնանք առիթէն օգտուիլ: Նման առիթներ միշտ չեն ստեղծուիր: Օտար վարժարաններու կրթաթոշակներու սակերու որոշումն ու գործադրութիւնը բնականաբար մեծ թիւով ծնողներու քով շփոթ մը պիտի ստեղծէ, եւ մենք պարտինք աշխատիլ մեր վարժարաններուն կրթական, բարոյական, ազգային, կրօնական եւ մարդկային կողմերը ցոյց տալ եւ ուղղել:
Վերջապէս, հայկական վարժարանները իրարու մրցակից չեն: Նոյն առաքելութեան հաւատացող եւ գործող հաստատութիւններ են: Պէտք է աշխատիլ օտար վարժարաններէն հայկական վարժարաններ ուղղելու սկզբունքին վրայ:
Եւ միայն այդ կրնայ լաւապէս նպատակին ծառայել:
