Ազգային Եղիշէ Մանուկեան քոլեճի կրթական իւրաքանչիւր օղակը իր ոճով նշեց Թարգմանչաց տօնը ու անդրադարձաւ անոր արժէքին:
Միջնակարգի եւ երկրորդականի Թարգմանչաց տօնը տեղի ունեցաւ հինգշաբթի, 12 հոկտեմբերին:
Քայլերգներու ունկնդրութենէն ետք բացման խօսքով հանդէս եկաւ Ժ. դասարանի աշակերտուհի Կալի Աւագեանը, որ շեշտեց, թէ Մեսրոպ Մաշտոցի գիւտը հայապահպանումի ու գոյատեւման համար անհրաժեշտ քայլ էր:
Ռուբէն Մարտիրոսեան, Շուշի Գոճայեան եւ Փերլա Լալէեան կարդացին Պ. Սեւակի «Այր մի Մաշտոց անուն» բանաստեղծութիւնը, ապա փաուըր փոյնթի միջոցով աշակերտները ծանօթացան հայ գիրերու գիւտի փուլերուն եւ թարգմանիչներուն:
Օրուան պատգամախօսն էր Վիգէն վրդ. Տալգլըճեանը, որ վեր առաւ Մեսրոպ Մաշտոցի ու թարգմանչաց սերունդի գործին կարեւորութիւնը հայ կեանքին մէջ:
Եզրափակիչ խօսքով հանդէս եկաւ քոլեճի տնօրէն Զոհրապ Ղազարեանը, որ նշեց, թէ ձուլումի վտանգը միշտ ալ առկայ եղած է ժողովուրդներու ու յատկապէս հայ ժողովուրդի պատմութեան մէջ, ու մեր նախահայրերը միշտ ալ միջոցներու դիմած են` մեր ազգը փրկելու ձուլումէ: Տնօրէնը հաստատեց, որ Մաշտոցն ու իր աշակերտները թարգմանական աշխատանքներ կատարելով` միաժամանակ հիմը դրած են հայ դպրոցին եւ ուրոյն գրականութիւն ու մշակոյթ ունենալու իրողութեան: Իր խօսքի աւարտին Զ. Ղազարեան աշակերտներուն պատգամեց տէր կանգնիլ մայրենի լեզուին, որ մանաւանդ սփիւռքի այլասերիչ պայմաններու մէջ ձուլումի դէմ ուժեղ պատնէշ կը հանդիսանայ:
Ուրբաթ, 13 հոկտեմբեր 2017-ին քոլեճի Դ. եւ Ե. դասարաններու աշակերտները թատրոնի մը ընդմէջէն ներկայացուցին օրուան պատգամը, որուն ընթացքին մէջընդմէջ իրագործուեցաւ նաեւ գեղարուեստական յայտագիր: Ձեռնարկի փոքրիկ հաղորդավարները` Արինա Կիւլեան եւ Սելին Պէրպէրեան երեւակայական համացանցային հաղորդակցութիւն մը ունեցան Մեսրոպ Մաշտոցին հետ. Զուգահեռ` Բ. եւ Գ. դասարաններէն աշակերտական խումբեր յաջորդաբար արտասանեցին «Վերամուտ» եւ «Գիրքը», իսկ Նաթել Հաւաթեան ջութակի վրայ մեկնաբանեց «Շողեր» երաժշտական կտորը:
Գ. դասարանէն խումբ մը աշակերտներ ասմունքեցին «Մեսրոպ Մաշտոցին», Զ. դասարանէն Մանէ Թորոյեան դաշնակի վրայ ներկայացուց «Կտոր մը երկինք» երաժշտական կտորէն հատուած մը, իսկ Դ. դասարանէն խումբ մը ասմունքեց «Մեր լեզուն»:
Թատերականօրէն ներկայացուեցաւ հայ գիրերու գիւտի փուլը, ապա Ե. կարգի աշակերտները յաջորդաբար ներկայացուցին այբուբենի նուիրուած երկու խմբերգ: Ապա տեսերիզի ցուցադրութեան ընդմէջէն աշակերտները աւելի մօտէն ծանօթացան հայ գիրերու գիւտի նախապատրաստող փուլերուն եւ թարգմանչաց սերունդին:
Ձեռնարկը փակուեցաւ երեւակայական համացանցային հաղորդակցութեան միջոցով փոխանցուած Մեսրոպ Մաշտոցի խօսքով, որ աշակերտներուն պատգամեց լաւ սորվիլ ու մաքուր պահել մայրենին, հայերէնով հաղորդակցիլու իրար հետ եւ ընկերային ցանցերուն վրայ մի՛շտ գործածել հայերէն տառերը եւ հեռու մնալ լատինատառ հայերէն գրելու երեւոյթէն:
Ձեռնարկի աւարտին աշակերտներուն բաժնուեցաւ օրուան խորհուրդը ամփոփող պատկերազարդ թերթիկ մը:
Մանկապարտէզի փոքրիկները եւս անմասն չմնացին այս հպարտառիթ տօնէն: Անոնք իրենց անուններու սկզբնատառերը զարդարեցին ըստ իրենց տարիքի ընձեռած կարելիութիւններուն. մանկամսուրի աշակերտները իրենց մատիկներով ներկելով, բողբոջները ներկելով, կոկոնները փակցնելով, իսկ ծաղիկները հլուններով զարդարելով:
