Հայաստանի Հանրապետութեան կրթութեան եւ գիտութեան նոր նշանակուած նախարար Լեւոն Մկրտչեան երէկ հրաւիրած է առաջին աշխատանքային խորհրդակցութեան, որուն ներկայ եղած են նախարարութեան ստորաբաժանումներու եւ առանձնացուած կառոյցներու պատասխանատուները:
Նախարարը խորհրդակցութիւնը սկսած է հանրապետութեան մէջ ընթացող կառավարման մարզի բարեփոխումներով պայմանաւորուած համակարգային նոր մշակոյթը կարեւոր նկատելով:
«Սահմանադրութեան փոփոխութիւններէն ետք մեր պետութիւնը թեւակոխած է պետական համակարգի փոփոխութիւններու աշխուժ հանգրուան, որ կ՛ենթադրէ կառավարման աւելի արդիւնաւէտ մշակոյթի ներդրում: Հանրապետութեան նախագահի վերջին ծրագրային ելոյթին մէջ շատ յստակ ուղենիշներ դրուեցան յառաջիկայ տարիներուն համար: Ատիկա, ըստ էութեան, Հայաստանի Հանրապետութեան նոր ծրագրային փաստաթուղթն է, որ պիտի դրուի մեր աշխատակարգի հիմքին մէջ: Կրթական համակարգի ծրագրային բարեփոխումները պէտք է իրականացուին նոր աշխատակարգով: Անոնք, որոնք կրնան եւ պատրաստ են այդ աշխատակարգի պահանջով առաջնորդուիլ, պիտի շարունակեն իրենց նպաստը բերել կրթական համակարգի զարգացման», նշած է Մկրտչեան` շեշտելով, որ խորհրդակցութեան մասնակիցներէն շատեր կրթական համակարգին մէջ անցած են երկար ճամբայ եւ ունին մեծ ներդրում համակարգի ստեղծման գործին մէջ:
Նախարարը անգամ մը եւս շեշտած է, որ աշխատանքի գնահատման միակ չափանիշը պիտի ըլլայ արհեստավարժութիւնը: «Դժուարութեամբ իրականացուած բարեփոխումներու ընթացքին մենք կրցանք կրթական համակարգի արտաքին տեսքը ստեղծել, ժամանակն է, որ մտածենք բարեփոխումներու ձեւին մէջ բովանդակութիւն ներդնելու մասին: Կրթական հիմնական բարեփոխումները եղած են համապատասխանութեան եւ որակի ծրագիրներ: Համապատասխանութեան խնդիրը, կարգ մը բացթողումներով, սակայն լուծած ենք, այժմ մենք խնդիր ունինք տարիներու ընթացքին ստեղծուած բարեփոխումներու գործիքակազմին տալու իմաստ, այլապէս անոնք կրնան կորսնցնել իրենց իմաստը», նշած է նախարարը` ընդգծելով, որ կրթութեան որակի խնդիրը բովանդակային լուրջ աշխատանք եւ միացեալ ջանքեր կը պահանջէ:
Նախարարը առանձին կերպով անդրադարձած է կրթութեան բոլոր աստիճաններուն` մանրամասնելով հանրակրթութեան, միջին մասնագիտական եւ բարձրագոյն կրթութեան մարզի խնդիրները: Լ. Մկրտչեան այս շրջագիծին մէջ յատուկ ընդգծած է հանրակրթութեան մարզին մէջ աւագ դպրոցներու, բարձրագոյն կրթութեան մարզին մէջ մագիստրոսի ծրագիրի արդիւնաւէտութեան բարձրացումը:
Խորհրդակցութեան ընթացքին անդրադարձ կատարուած է նաեւ կրթական համակարգի կառուցուածքային, համակարգի ֆինանսաւորման, առանձնացուած ստորաբաժանումներու աշխատանքին եւ բազմաթիւ այլ հարցերու:
